Консультация для педагогов «РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ».

Успехи в музыкальном развитии детей, эмоциональное восприятие ими музыки тесно связаны с работой воспитателя. Именно воспитатель, обладающий широким кругозором, определенной музыкальной культурой, понимающий задачи музыкального воспитания детей, является проводником музыки в повседневную жизнь детского сада. Хорошие деловые взаимоотношения музыкального руководителя и воспитателя благотворно влияют на детей, создают здоровую, дружественную атмосферу,…

Подробнее…

Консультация для родителей «Дыхательная гимнастика по А. Стрельниковой»

Гимнастика Александры Стрельниковой сейчас очень популярна. Она может быть профилактической, оздоровительной и развивающей, восстанавливающей силы и улучшающей настроение. Ее можно делать дома и на улице, стоя, сидя и лежа, всю сразу или по частям. Она не имеет противопоказаний и очень результативна. Внедрение в деятельность ДОУ здоровье сберегающих технологий позволяет использовать…

Подробнее…

Праздники в детском саду.

Праздники в детском саду — одно из ключевых эмоционально насыщенных событий общей жизни взрослых и детей. Он всегда рассматривался как итог образовательной работы учреждения, как яркая презентация личных достижений детей, своего рода показательное выступление для родителей и экспертов. От других форм его отличает торжественность и продолжительность в отдельных случаях праздник…

Подробнее…

«Детский музыкальный фольклор как средство формирования экологической культуры дошкольников».

Все большее количество дошкольных учреждений практически всех регионов страны начинает заниматься вопросами экологического образования. Слово «экология» становится популярным и в дошкольной педагогике, однако слабое методическое обеспечение и отсутствие необходимой подготовки кадров в этой области зачастую приводят к неправомерному употреблению понятий «экологический», «экология», к значительным разночтениям в понимании целей, задач, содержания…

Подробнее…

СОВРЕМЕННЫЙ ПРОЦЕСС МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Системно-деятельностный подход В дошкольном образовании данный подход ориентирует педагогов и родителей на ценностное отношение к детству и создание максимальных условий для активности детей во всём её разнообразии, при этом особое внимание уделяется ведущим видам деятельности дошкольников и прежде всего творческой игре. Системно-деятельностный подход даёт возможность детям быть активными участниками, а…

Подробнее…

«Значение русского народного творчества для развития музыкальных способностей у детей с ОНР»

  Без памяти — нет традиций, Без традиций — нет культуры, Без культуры – нет воспитания, Без воспитания – нет духовности… Г.Н.Волков  Главная цель педагогического воспитательного процесса — всестороннее развитие личности ребёнка. Одним из уникальных, эффективных и эмоционально-окрашенных средств с огромными дидактическими, коррекционными и воспитательными возможностями является фольклор. Уже с…

Подробнее…